近幾年來(lái)，公務(wù)員考試難度逐年加大，要想“裸考”就考上，幾乎不可能了，所以對(duì)行測(cè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)就成了必然的趨勢(shì)。那對(duì)于復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，該怎樣復(fù)習(xí)呢？這是很多考生都存在的疑問(wèn)，因此，尚優(yōu)公考在此針對(duì)行測(cè)文科題目如何備考給出相應(yīng)的意見(jiàn)，供廣大考生參考和借鑒。

    眾所周知，文科題在整個(gè)行測(cè)當(dāng)中占的比例還是比較大的，它包括邏輯判斷，類比推理，定義判斷，邏輯填空和片段閱讀這幾大類。俗話說(shuō)，工欲善其事必先利其器，我們知道它考查的題目類型，那么我們只需要去吧這些題目的類型把它弄清楚，找到其解題的規(guī)律，再通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)來(lái)強(qiáng)化即可。所以，總結(jié)一下復(fù)習(xí)方法就是：

    首先，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)每一種題型的基本概念要清楚，掌握基本的解題方法；

    其次：進(jìn)一步強(qiáng)化練習(xí)，不斷做題，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題；

    最后：對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納總結(jié)，彌補(bǔ)自己的短板，達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)。

    當(dāng)然，由于題型不同，復(fù)習(xí)的策略是不一樣的。在以上的題型中，我們應(yīng)該先解決比較簡(jiǎn)單的題型，比如說(shuō)，類比推理、定義判斷，再去進(jìn)一步解決難度適中的題型。比如邏輯判斷，片段閱讀。而對(duì)于最后一種題型邏輯填空，要做好長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。因?yàn)檫@種題型的題量大而且題目的難度也大，在公考中是一個(gè)失分的重災(zāi)區(qū)，短時(shí)間又是無(wú)法有一個(gè)質(zhì)的提高，所以更需要我們?nèi)ブ攸c(diǎn)關(guān)注。這個(gè)部分主要就是詞語(yǔ)的積累與辨析以及語(yǔ)境的分析，語(yǔ)境分析不是難點(diǎn)，主要是在詞語(yǔ)之間的辨析上回存在問(wèn)題。因此我們?cè)诜e累詞語(yǔ)的過(guò)程當(dāng)中也需要去強(qiáng)化我們的詞語(yǔ)辨析的能力。

    對(duì)于另一個(gè)比較難的邏輯判斷部分，這個(gè)部分題目本身的難度實(shí)際上不大，主要就是邏輯對(duì)大多數(shù)的考生來(lái)說(shuō)多事比較痛苦的。因此，很多考生多會(huì)放棄這個(gè)部分。實(shí)際上這個(gè)部分的分值是比較好拿的，只要你能夠掌握基本的理論知識(shí)以及相應(yīng)的解題方法，那么在考試當(dāng)中是很容易得分的，所以對(duì)于這個(gè)部分呢，我們應(yīng)該去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，拿到這個(gè)部分的分值。