摘要: 姚卉(主講:申論、結構化面試、無(wú)領(lǐng)導小組面試等) 安徽大學(xué)管理學(xué)碩士。九三學(xué)社社員,主講《結構化面試》、申論,長(cháng)期專(zhuān)注于各省市公務(wù)員面試課程研究,擔任公考筆試(言語(yǔ)理解與表達)和面試(結 ...
姚卉(主講:申論、結構化面試、無(wú)領(lǐng)導小組面試等) 安徽大學(xué)管理學(xué)碩士。九三學(xué)社社員,主講《結構化面試》、申論,長(cháng)期專(zhuān)注于各省市公務(wù)員面試課程研究,擔任公考筆試(言語(yǔ)理解與表達)和面試(結構化面試)多年。 在結構化面試方面,強調的是以自己最真實(shí)的一面展示給考官,從不要求學(xué)員偽裝,只需將自己的不足稍加收斂,注重自然表達真實(shí)自我,根據學(xué)生自身情況因材施教,靈活多變,對于學(xué)生存在個(gè)性化問(wèn)題給出針對性建議。授課風(fēng)格接地氣,幽默風(fēng)趣,深受廣大學(xué)員的喜愛(ài)。在多年的面試培訓中,太多的學(xué)員強勢成功逆襲。 教學(xué)過(guò)程中通常以簡(jiǎn)單實(shí)用為導向,直擊學(xué)員弱項短板,點(diǎn)評切中要害、醍醐灌頂,采用互動(dòng)式教學(xué)方式,注重學(xué)員的理解能力,結合考生自身實(shí)際,從而調動(dòng)學(xué)員學(xué)習的積極性,善于給學(xué)員提供系統的思維方法和清晰的解題思路,能準確發(fā)現學(xué)生的不同特點(diǎn),因材施教,激發(fā)每位學(xué)員的個(gè)性化優(yōu)勢,使其充分發(fā)揮于實(shí)戰當中,能夠得到學(xué)員的高度認可。 |
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