摘要: 陳明青：做學生成長路上的引路人陳明青，現(xiàn)任華東師范大學第一附屬中學思想政治學科高級教師。她積極豐富思政課程形態(tài)。她一改傳統(tǒng)照本宣科的教學模式，在課堂里融入時代元素，用小組課題、電影片段情景表演等形式讓 ...
陳明青：做學生成長路上的引路人
陳明青，現(xiàn)任華東師范大學第一附屬中學思想政治學科高級教師。她積極豐富思政課程形態(tài)。她一改傳統(tǒng)照本宣科的教學模式，在課堂里融入時代元素，用小組課題、電影片段情景表演等形式讓學生自主探究，用主人翁的姿態(tài)去思考、調查、發(fā)現(xiàn)各種社會問題，感悟波瀾壯闊的歷史激流。她融入實踐讓課程生動有趣。她將課堂從教室內延伸到教室外，帶領學生走訪重要歷史事件發(fā)生地和政策制定發(fā)源地，通過實地驗證，深化學生對于知識的吸收和了解,讓思政課成為照亮學生思想的指路明燈。她承擔責任播種理想。在20多年的教學生涯中，她將理想信念根植在每一位學生心中，與全國13萬多名高中思政課老師一起，扛起靈魂工程師的使命擔當，不斷播種理想，立德樹人。2021年9月10日，陳明青獲得2021年“最美教師”榮譽稱號。典例應試：陳明青憑借主動創(chuàng)新、率先突破的工作熱情，讓思政課程成為照亮學生們人生道路的指路明燈。她積極推動課程創(chuàng)新，激發(fā)學生自主探索意識，實現(xiàn)良好授課效果；她讓教學走出課堂，主動融入社會實踐，深化學生對知識的吸收和了解；她主動承擔社會責任，以實際行動立德樹人，幫助學生堅定理想信念。答題使用示例：實現(xiàn)新時代高質量發(fā)展，需要更多的筑夢人。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在人才，基礎在教育，根本在教師。每一位把滿腔真情獻給教育事業(yè)的人民教師，都是不可或缺的筑夢人。我們要時刻不忘為他們的成長創(chuàng)造更好條件，營造全社會尊師重教的環(huán)境和氛圍，為廣大教師弘揚高尚師德、潛心立德樹人，提供良好的環(huán)境支撐。同時，廣大教師也要積極向王歡、張桂梅、陳明青等優(yōu)秀教育工作者學習，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人。 |
