不忘初心，方得始終。時(shí)�；貧w起點(diǎn)，方能獲得前行的力量;不斷捫心自問(wèn)，猶能找準(zhǔn)人生航向;秉持歸零心態(tài)，才能化解矛盾糾紛。紛繁蕪雜的世界，一味莽沖直撞，只會(huì)落得頭破血流。功利多元的時(shí)代，一味投足亂竄，只會(huì)落得支離破碎。小到個(gè)人，大到國(guó)家亦是如此。因此，唯有不忘初心，方能筑夢(mèng)前行。

不忘為民初心，筑夢(mèng)黨的事業(yè)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的永恒不變的宗旨。不管是在艱苦流血的革命時(shí)期，還是你追我趕的建設(shè)時(shí)期，亦或是大刀闊斧的改革開(kāi)放時(shí)期，正是一批黨員恪守初心，牢記為人民奉獻(xiàn)一切的價(jià)值堅(jiān)守，才實(shí)現(xiàn)中國(guó)由站起來(lái)，到富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)的偉大歷史轉(zhuǎn)變。時(shí)代巨輪永不停息，裹挾著泥沙俱下�！按罄匣ⅰ敝苡揽担�貪贓枉法，以公權(quán)謀己利，損害人民的利益。“小蒼蠅”馬超群專(zhuān)橫跋扈，橫向秦皇島，弄得民怨四起。這些人員背后不正是忘卻初心，背離理念信念，將黨的事業(yè)、人民的幸福毀于一旦。因此，唯有堅(jiān)守為民本心，方能筑夢(mèng)國(guó)家未來(lái)。

不忘愛(ài)的初心，筑夢(mèng)教育事業(yè)。柏拉圖講“教育要轉(zhuǎn)向愛(ài)，轉(zhuǎn)向善，轉(zhuǎn)向智慧”;陶行知先生說(shuō)“教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂啟迪另一個(gè)靈魂”。這些教育至理名言都落腳到一個(gè)核心——“愛(ài)”。教育初心也應(yīng)是“愛(ài)”，愛(ài)意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，意味著堅(jiān)守與追求，意味著全新的投入與付出。唯有這種愛(ài)的教育，才能讓孩子的心靈更豐滿與充盈，才能喚醒孩子的智慧與哲思，才能激發(fā)孩子無(wú)限能量與活力。學(xué)高為師，身正為范，投身教育，就是投身靈魂的筑造。因此，只有老師秉著愛(ài)的本源，不忘教育的使命，方能贏得“桃李滿天下”。

不忘求知初心，筑夢(mèng)人生事業(yè)。古人講“吾生有崖，而知無(wú)涯”，人生道路就是不斷求知過(guò)程，一旦失去求知的本心，就會(huì)失去的前行動(dòng)力，被花花世界所迷惑。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，創(chuàng)業(yè)失敗多次，但絕不言放棄，利用對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的求知渴望，不斷開(kāi)拓領(lǐng)域，最終成就今天的成功。無(wú)獨(dú)有偶，蘋(píng)果創(chuàng)始人喬布斯說(shuō)，創(chuàng)造的秘密就在于初學(xué)者心態(tài)。他永遠(yuǎn)對(duì)世界充滿好奇、求知欲和贊成，保持的探索的熱情，研發(fā)出一些列優(yōu)秀產(chǎn)品，造就蘋(píng)果的偉大。人生夢(mèng)想可能多樣，人生價(jià)值定位可能不同，但背后共同點(diǎn)則都是無(wú)盡探索。因此，人生事業(yè)的成功離不開(kāi)求知的初心。

中國(guó)人講大道至簡(jiǎn)，大象無(wú)形，大音希聲，這里“大”又何嘗不是一種初心呢。人生若只如初見(jiàn)，初見(jiàn)即為人生之源。秉持一顆為民初心，民生福祉即可得;捧著一顆仁愛(ài)初心，靈魂滋養(yǎng)即可美;懷有一顆求知初心，人生價(jià)值即可贏。前行路上，讓我們用初心換力量，筑夢(mèng)大未來(lái)，描繪新時(shí)代