一、學校簡介 安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院是2003年由安徽醫(yī)科大學創(chuàng)建，是經(jīng)國家教育部和安徽省人民政府批準設(shè)立的獨立學院；2017年11月遵照教育部26號令要求，有安徽醫(yī)科大學與安徽新華投資有限公司合作舉辦，是按新機制和新模式運行的本科高校。 學院秉承安徽醫(yī)科大學90余年的文化傳統(tǒng)和辦學理念，堅持“以教學為中心，以學生為主體”的辦學宗旨，堅持“科學定位，特色辦學、質(zhì)量興校”的發(fā)展思路，不斷提高教育教學水平，培養(yǎng)了一大批品學兼優(yōu)、醫(yī)學基礎(chǔ)扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才，受到社會各界高度評價和用人單位廣泛認可。 學院依托安徽醫(yī)科大學雄厚的師資力量和辦學資源，結(jié)合醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展需求，先后建立了基礎(chǔ)醫(yī)學部、臨床醫(yī)學系、衛(wèi)生管理系、護理系、藥學系、生物醫(yī)學工程系、公共課程部和思想政治理論課教學研究部；現(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學、康復治療學、醫(yī)學影像技術(shù)、護理學、藥學、生物醫(yī)學工程和公共事業(yè)管理等本科專業(yè)。 二、人才引進計劃 現(xiàn)根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要誠聘以下人才： 高層次人才引進 | 序號 | 教學單位 | 崗位 | 需求專業(yè) | 需求人數(shù) | 學歷或職稱 | 備注 | 1 | 基礎(chǔ)醫(yī)學部 | 學科帶頭人 | 生理、病理、病生、生化、微生物等相關(guān)專業(yè) | 5 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 2 | 臨床醫(yī)學系 | 學科帶頭人 | 內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學等相關(guān)專業(yè) | 4 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 康復治療學 | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 醫(yī)學影像技術(shù) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 醫(yī)學檢驗技術(shù) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 眼視光學 | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 3 | 藥學系 | 學科帶頭人 | 藥學、藥物化學、藥理學、藥物分析等相關(guān)專業(yè) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 4 | 護理系 | 學科帶頭人 | 護理學 | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 5 | 衛(wèi)生管理系 | 學科帶頭人 | 公共事業(yè)管理 | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 學科帶頭人 | 預防醫(yī)學 | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 6 | 生物醫(yī)學工程系 | 學科帶頭人 | 生物醫(yī)學工程、電子通信、計算機等相關(guān)專業(yè) | 2 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 | 7 | 圖書館 | 館長 | 圖書館學、檔案學、情報學等相關(guān)專業(yè) | 1 | 副高及以上職稱 | 副高及以上職稱，5年以上高校圖書館中層管理工作經(jīng)驗。 | 專任教師招聘 | 序號 | 教學單位 | 崗位 | 需求專業(yè) | 需求人數(shù) | 學歷或職稱 | 備注 | 1 | 基礎(chǔ)醫(yī)學部 | 教師 | 微生物學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關(guān)專業(yè)背景，能完成微生物學課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 生物學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關(guān)專業(yè)背景，能完成生物學、生命科學概論課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 病理學和病理生理學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關(guān)專業(yè)背景，能完成病理性和病理生理學課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 人體解剖學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關(guān)專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)解剖學、局部解剖學課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 組織學與胚胎學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關(guān)專業(yè)背景，能完成組織胚胎學、遺傳學課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 生理學 | 3 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關(guān)專業(yè)背景，能完成生理學課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 免疫學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關(guān)專業(yè)背景，能完成免疫學課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 病原生物學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關(guān)專業(yè)背景，能完成病原生物學課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 2 | 臨床醫(yī)學系 | 教師 | 大內(nèi)、大外科全科醫(yī)學 | 8 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 康復治療學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 醫(yī)學影像技術(shù) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 醫(yī)學檢驗技術(shù) | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 口腔醫(yī)學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 耳鼻喉科學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 皮膚性病學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 婦產(chǎn)科學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 兒科學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 眼科學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 臨床藥理學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床藥理學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床實踐或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 3 | 護理系 | 教師 | 護理學 | 7 | 碩士及以上 | 護理學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有臨床護理經(jīng)驗或相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 4 | 衛(wèi)生事業(yè)管理系 | 教師 | 流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生學 | 3 | 碩士及以上 | 預防醫(yī)專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 公共事業(yè)管理
（醫(yī)療保險） | 1 | 碩士及以上 | 公共事業(yè)管理專業(yè)背景，醫(yī)療保險方向，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 5 | 生物醫(yī)學工程系 | 教師 | 電子、通信相關(guān)專業(yè) | 1 | 碩士及以上 | 電子、通信相關(guān)專業(yè)，能完成電子類相關(guān)課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 計算機硬件、嵌入式相關(guān)專業(yè) | 2 | 碩士及以上 | 計算機硬件、嵌入式相關(guān)專業(yè)，能完課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 計算機軟件相關(guān)專業(yè) | 1 | 碩士及以上 | 計算機軟件等相關(guān)專業(yè)，能完課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 6 | 藥學系 | 教師 | 藥物制劑 | 1 | 碩士及以上 | 藥劑學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 生藥學 | 1 | 碩士及以上 | 生藥學專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 化學（有機、無機、物化） | 3 | 碩士及以上 | 有機化學、無機化學、物理化學方向，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 7 | 思政部 | 教師 | 馬克思主義基本原理 | 2 | 碩士及以上 | 馬克思主義基本原理專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，研究方向為馬克思主義基本原理，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 馬克思主義中國化 | 1 | 碩士及以上 | 馬克思主義中國化專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，研究方向為馬克思主義中國化，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 教師 | 中國近現(xiàn)代史 | 2 | 碩士及以上 | 中國近代史專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，研究方向為中國近代史，有相關(guān)教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 8 | 公共課程部 | 數(shù)學教師 | 基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學 | 1 | 碩士及以上 | 能完成高等數(shù)學、醫(yī)用數(shù)學等課程的系統(tǒng)教學，有相關(guān)教學經(jīng)驗、科研成果或有學科競賽的指導經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 英語教師 | 英語教育、英語語言文學、英語翻譯 | 1 | 碩士及以上 | 能完成大學英語課程的系統(tǒng)教學。有相關(guān)教學經(jīng)驗、科研成果或有學科競賽的指導經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 體育教師 | 民族傳統(tǒng)體育、體育舞蹈、體育教育訓練學（足球、排球方向） | 2 | 碩士及以上 | 體育教育訓練學本科為體育教育學，足球或排球?qū)ｍ�。有相關(guān)教學經(jīng)驗、科研成果或有學科競賽的指導經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 行政、教輔崗位招聘 | 序號 | 單位 | 崗位 | 需求專業(yè) | 需求人數(shù) | 學歷 | 備注 | 1 | 教務(wù)處 | 職員 | 醫(yī)學相關(guān)專業(yè) | 2 | 碩士及以上 | 醫(yī)學相關(guān)專業(yè)背景。熱愛教育事業(yè)，具備良好職業(yè)素養(yǎng)。具有較強的組織管理能力、團隊協(xié)作能力，學習力強，工作細致、嚴謹。具有一定的教科研能力。 | 2 | 圖書館 | 職員 | 圖書館學、檔案學、情報學等相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 圖書館學、檔案學、情報學等相關(guān)專業(yè)，熱愛圖書館工作，具有奉獻精神。能熟練掌握和運用信息技術(shù)。具有圖書館相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | 3 | 網(wǎng)絡(luò)信息化中心 | 職員/主管 | 計算機/互聯(lián)網(wǎng)/信息技術(shù)相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 3年及以上網(wǎng)站建設(shè)相關(guān)工作經(jīng)驗，具有信息化建設(shè)項目經(jīng)歷及一定的網(wǎng)頁開發(fā)能力。負責網(wǎng)站整體運營，制定網(wǎng)站運營策略、方案及實施。精通Javascript、HTML、CSS、Sass 等前端開發(fā)技術(shù)。 | 4 | 實驗實訓中心 | 護理學實驗教輔人員 | 護理學 | 1 | 本科及以上 | 熟悉臨床技能和護理技能相關(guān)實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔護理實驗中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | 機能學實驗教輔人員 | 醫(yī)學相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉生理學、藥理學、病理生理學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔機能實驗中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | 病原免疫學實驗教輔人員 | 醫(yī)學相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉病原生物學、免疫學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔病原免疫實驗中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | 形態(tài)學實驗教輔人員 | 醫(yī)學相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉組織學與胚胎學、病理學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔形態(tài)實驗中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | 解剖學實驗教輔人員 | 醫(yī)學相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉系統(tǒng)解剖學、局部解剖學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔解剖中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | 生物學實驗教輔人員 | 醫(yī)學相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉生物學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔生物中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 | 生物化學實驗教輔人員 | 醫(yī)學相關(guān)專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 熟悉生物化學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關(guān)實驗儀器設(shè)備，承擔生物化學實驗中心實驗室管理及教輔相關(guān)工作。 |
三、薪酬待遇 （一）高層次人才：待遇面議 （二）碩士研究生教師： 1、年收入，緊缺專業(yè)8-10萬，非緊缺專業(yè)6-7萬元，特別優(yōu)秀人才另行商定； 2、以項目資助方式提供科研啟動經(jīng)費； 3、享受國內(nèi)外考察研修、學術(shù)研討會、業(yè)務(wù)培訓，參與高等學校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和在職讀博等； 4、享受五險一金、節(jié)假日福利及學校各類獎勵等。 四、招聘流程 （一）簡歷投遞 應(yīng)聘者請將個人簡歷與《安醫(yī)大臨床醫(yī)學院應(yīng)聘人員情況簡表》投遞至anyidalcyxyrsc@163.com，郵件標題請使用“姓名+學校+專業(yè)+學歷+應(yīng)聘崗位”的格式，因電子郵件量過大，建議求職者勿重復投遞簡歷。 （二）資格審核 應(yīng)聘人員提交材料后，須經(jīng)用人部門和人事處進行資格審查。審核通過者將通過電話或電子郵件告知面試相關(guān)事宜。 （三）考核程序 專任教師招聘。因招聘崗位具有很強的專業(yè)技術(shù)性和學科差異性，對應(yīng)聘專任教師的考核，由至少5名專家組成專家組對不同學科、專業(yè)通過筆試、面試或試講（試講時間30分鐘，試講內(nèi)容為應(yīng)聘學科核心專業(yè)課，板書+PPT）（各50%）等環(huán)節(jié)進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。 行政及教輔人員招聘。由人事處牽頭組織相關(guān)職能部門參與考核；通過筆試（40%）、面試（60%）等環(huán)節(jié)進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。 接到面試通知人員參加面試，請務(wù)必攜帶個人詳細簡歷，后附身份證、學歷學位證書、職業(yè)資格證書、學習成績單、英語等級證書、各類獲獎證書、發(fā)表的論文及科研成果證明等相關(guān)資料復印件材料。 （四）考察和體檢 （五）錄用：根據(jù)考核、考察和體檢結(jié)果確定擬聘人員名單，報學校審批后予以正式錄用。 五、聯(lián)系方式： 聯(lián)系人：徐老師、劉老師 聯(lián)系電話：0551-62532877 地址：合肥市新站區(qū)相山路789號安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院人事處 電子郵件：anyidalcyxyrsc@163.com 單位主頁： http://cc.ahmu.edu.cn/ 附件：安醫(yī)大臨床醫(yī)學院應(yīng)聘人員情況簡表(點擊右下角下載).xlsx |
