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改革開放以來，我國史學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些“重新評(píng)價(jià)”歷史事件和人物、歷史研究要有“新方法”等論調(diào)，歷史虛無主義借機(jī)泛起。盡管我們對(duì)這一錯(cuò)誤社會(huì)思潮進(jìn)行了強(qiáng)有力的揭批和澄清，但歷史虛無主義不僅依然翻新各種花樣，而且傳播手段更具有迷惑性和隱蔽性。因此，我們亟須探尋批判歷史虛無主義的新途徑和新方法。

立足新時(shí)代批判歷史虛無主義

新中國成立以來，我們對(duì)于歷史虛無主義的批判大多采取的是“大水漫灌”的應(yīng)對(duì)方式，并取得了很大成效，從而對(duì)維護(hù)和保障國家意識(shí)形態(tài)安全發(fā)揮了重大作用。這樣的應(yīng)對(duì)方式之所以有效，其根本原因在于生在新中國的一代人大多都能夠堅(jiān)持唯物史觀，而橫跨新舊中國的老一代人通過對(duì)新中國成立前后狀況的比較，絕大多數(shù)人都是時(shí)刻聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走的，讓他們否定黨史、國史更是難于上青天。

改革開放以來，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的飛速發(fā)展，中國深入推進(jìn)改革開放等經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化，致使我們對(duì)于青少年進(jìn)行科學(xué)歷史觀的教育具有了更多的復(fù)雜性和困難性。同時(shí)，急劇變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)、多樣化的生活方式和歷史虛無主義思潮通過各種新的內(nèi)容和形式持續(xù)蔓延等，使得加強(qiáng)對(duì)青少年正確歷史觀的教育和引導(dǎo)成為當(dāng)前迫切需要解決的重大問題。正如習(xí)近平總書記所指出的：“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才�！睔v史虛無主義一旦荼毒扭曲了青少年的靈魂，那么它將有害于中國特色社會(huì)主義建設(shè)。

基于上述原因，面對(duì)伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)變化所引發(fā)的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的這一新問題，舊有的被歷史虛無主義牽引“打防御戰(zhàn)”的策略已難以適應(yīng)新時(shí)代的要求。圍繞加強(qiáng)青少年正確歷史觀尤其是黨史國史觀教育，增強(qiáng)其精神免疫力并對(duì)歷史虛無主義進(jìn)行批判，顯得更為重要、更為根本。批判思路的這一轉(zhuǎn)變，為新時(shí)代批判歷史虛無主義開辟了更廣闊的領(lǐng)域。

侯西安